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一、輿情概括：

12月11日，貴港市大圩鎮(zhèn)第二初級中學(xué)的一名學(xué)生住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，現(xiàn)在將近一個(gè)星期過去了，她仍然處于昏迷狀態(tài)，而這一切的矛頭，直指學(xué)校的生活教官對她進(jìn)行的一次體罰。

此事在網(wǎng)上引起了網(wǎng)友關(guān)注，該學(xué)生住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室究竟與生活教官的體罰是否有關(guān)系？12月17日，北京青年報(bào)記者從大圩鎮(zhèn)派出所得知，該學(xué)生家屬已于12月15日向派出所報(bào)警，生活教官對學(xué)生是否存在體罰行為、該學(xué)生的病情是否與生活教官有關(guān)目前還在調(diào)查中，尚未有結(jié)論。“有沒有體罰還不能下定論，所謂體罰目前只是網(wǎng)上的說法。他們學(xué)校都有監(jiān)控的，以視頻顯示的為準(zhǔn)。”

對學(xué)生進(jìn)行體罰的事并不少見，但如此惡劣，造成如此嚴(yán)重后果的卻是不多，因此引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注，希望看到事實(shí)真相，嚴(yán)懲施暴者。

二、樂思軟件輿情監(jiān)測大數(shù)據(jù)

1.地域輿情分布圖

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在“廣西一初中女生疑因體罰昏迷進(jìn)ICU事件”地域輿情的分布中，輿情熱度最高的省份是廣西，地域輿情呈現(xiàn)紅色高亮顯示。由于此次事件的發(fā)生地在廣西貴港，所以該地區(qū)地域輿情熱度最高，目前相關(guān)發(fā)文已經(jīng)超過100篇。

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2.輿情構(gòu)成媒體類型圖

在輿情媒體構(gòu)成類型中，排在第一的是新聞，數(shù)據(jù)68條，占比30.63%，其次是微博，數(shù)據(jù)48條，占比21.62%，排在第三的是貼吧群組，數(shù)據(jù)33條占比14.86%。主流媒體成為此事件的主要傳播和構(gòu)成媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體則是網(wǎng)友的重要討論平臺(tái)。

3.新聞網(wǎng)站報(bào)道排行榜?

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在新聞網(wǎng)站報(bào)道排行榜前TOP10中，排在第一位的是新浪微博，數(shù)據(jù)為40條，是這次事件主要的網(wǎng)友熱議平臺(tái)，排在第二第三的是百度貼吧和微信，數(shù)據(jù)分別為33條和9條。除此之外，搜狐網(wǎng)、今日頭條、新浪視頻、網(wǎng)易新聞、東方網(wǎng)等都是此次報(bào)道的重要的新聞來源網(wǎng)站。

三、輿情熱議

1.媒體聲音：

初三女生痛經(jīng)仍遭體罰昏迷，家長擔(dān)心孩子被報(bào)復(fù)選擇忍氣吞聲！——大武漢新媒體

初中女生遭體罰進(jìn)重癥室？派出所：正在調(diào)查 以監(jiān)控為準(zhǔn)——北京青年報(bào)

初中女生疑遭體罰昏迷進(jìn)ICU，家長傷心痛哭，校方的態(tài)度讓人心寒——杭州24小時(shí)

初中女生疑因體罰昏迷進(jìn)ICU，記者采訪被鎖學(xué)校——搜狐網(wǎng)

女生疑遭體罰住進(jìn)ICU 已昏迷近一周——網(wǎng)易新聞

初中女生疑因體罰昏迷進(jìn)重癥室 記者采訪被鎖在校內(nèi)——鳳凰網(wǎng)

2.網(wǎng)友聲音：

希望校方應(yīng)負(fù)責(zé)任，不要逃避——懿軒寶貝99971

生活教官都是公司找的，人品參差不齊——安靜信心

我們那里的?大圩差不多每個(gè)學(xué)校都有這種情況——李白想寫詩不想打野

這難道是軍事化管理學(xué)校？？那也沒有這樣的啊，太狠了 ，有沒有人性啊——軍嫂的守望

教育別人的有沒有受過教育，怎么這事情聽起來有點(diǎn)奧斯維辛的味道！?——波紋涌動(dòng)

四、相關(guān)消息

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【教育部：嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生人格 不體罰或變相體罰學(xué)生】教育部公開發(fā)布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師和學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。

五、輿情應(yīng)對建議

企業(yè)：

1.需及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上負(fù)面消息，收集分析，準(zhǔn)確把握事件的發(fā)展趨勢（建議使用輿情監(jiān)測系統(tǒng)監(jiān)測，如：樂思網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測系統(tǒng)）

2.在事件剛開始發(fā)生時(shí)主動(dòng)快速查清事實(shí)、了解真相，并組織人員快速找到解決問題的辦法。

3.需及時(shí)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布相關(guān)消息公布事件真相，及時(shí)處理事件并信息透明化。

個(gè)人：

1.要有冷靜客觀的判斷，積極參與討論。

2.關(guān)注事件最新進(jìn)展，多從不同角度思考，能提出自己個(gè)人的觀點(diǎn)。

六、輿情分析

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近期發(fā)生的多起違背師德和法律底線的教育事件警示我們，有必要進(jìn)一步強(qiáng)化審視教育的初心。十九大報(bào)告指出“辦好人民滿意的教育”。究竟該如何辦好“人民滿意”的教育？從立法和行業(yè)規(guī)范形成的機(jī)制和效力看，首先，法律和師德是代表人民共識(shí)的有約束力的一把標(biāo)尺，教育不能突破法律和師德底線。同時(shí)，家長合法、合理的意見和建議，是學(xué)校了解群眾意愿，改進(jìn)工作的好機(jī)會(huì)。

要看到，一些地方的教育，多年來還是站在類似GDP思維上，以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)為指揮棒，以管理便利為目標(biāo)，粗暴簡單手段橫行。社會(huì)發(fā)展，教育亦要與時(shí)俱進(jìn)，如今群眾對教育的需求是什么？在不同的教育階段，教育規(guī)律如何和孩子人格培養(yǎng)、尊嚴(yán)意識(shí)結(jié)合起來？面對這些問題，教育行政管理部門應(yīng)該坐下來，認(rèn)真傾聽人民的心聲，把底線守牢，為人民滿意而為，形成良好師生關(guān)系，避免發(fā)生體罰學(xué)生事件。——中新網(wǎng)

嚴(yán)格的教學(xué)方式，規(guī)律的生活習(xí)慣是很好的學(xué)生成長過程和學(xué)習(xí)環(huán)境。但任何事都需要把握一個(gè)度，過猶不及。這次的事件就是對學(xué)生的處罰超過了應(yīng)有的度，對學(xué)生也造成了難以挽回的傷害。

希望引以為鑒，不要再次出現(xiàn)這樣的事了。