近日，網(wǎng)康科技與北京市懷柔區(qū)教育委員會(huì)簽署協(xié)議，在懷柔區(qū)教育網(wǎng)總出口處部署電信級(jí)網(wǎng)康互聯(lián)網(wǎng)控制網(wǎng)關(guān)，建立全區(qū)統(tǒng)一的上網(wǎng)行為管理平臺(tái)，為懷柔區(qū)所轄50多所中小學(xué)校、3.7萬(wàn)多名師生營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境。作為全球領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)控制管理設(shè)備及服務(wù)提供商，網(wǎng)康科技非常關(guān)注青少年網(wǎng)癮問(wèn)題，希望憑借領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)控制管理技術(shù)和產(chǎn)品，與學(xué)校共同營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境，幫助青少年上好網(wǎng)、用好網(wǎng)。 

　　懷柔區(qū)地處北京東北部，全區(qū)共有普通高中3所、初中15所、小學(xué)32所、九年一貫制學(xué)校4所；普通高中在校生5439人、初中在校生10120人、小學(xué)在校生16921人；普通高中教師630人、初中教師1660人、小學(xué)教師2465人。全區(qū)所有學(xué)校均已建成校園網(wǎng)，并通過(guò)區(qū)教委的統(tǒng)一出口接入互聯(lián)網(wǎng)。 

　　校園網(wǎng)接入互聯(lián)網(wǎng)的初衷是讓老師和學(xué)生能夠在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)海洋中自由的學(xué)習(xí)、工作，但是互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常復(fù)雜的虛擬世界，隨著學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平不斷提高、老師在辦公時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越多的依賴，由互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種問(wèn)題在校園網(wǎng)中一觸即發(fā)！如何區(qū)別互聯(lián)網(wǎng)上良莠不齊的信息，并屏蔽不良信息？怎樣幫助學(xué)校管理有限的網(wǎng)絡(luò)帶寬，解決網(wǎng)絡(luò)擁堵問(wèn)題？怎樣讓互聯(lián)網(wǎng)成為老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的有益工具？是否有一種技術(shù)或設(shè)備能夠幫助解決這些問(wèn)題？ 

　　通過(guò)深入的調(diào)研和了解，網(wǎng)康科技為懷柔教委制定了完善的上網(wǎng)行為管理方案，在懷柔區(qū)教育網(wǎng)總出口處部署電信級(jí)網(wǎng)康互聯(lián)網(wǎng)控制網(wǎng)關(guān)，通過(guò)網(wǎng)康科技強(qiáng)大的WEB訪問(wèn)過(guò)濾、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用控制、帶寬流量管理、收發(fā)信息監(jiān)控、上網(wǎng)行為審計(jì)等功能，建立精細(xì)化的互聯(lián)網(wǎng)行為控制管理策略，對(duì)全區(qū)所有中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的上網(wǎng)行為管理。 

　　加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)行為的控制和管理是有效解決青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的方法之一。網(wǎng)康互聯(lián)網(wǎng)控制網(wǎng)關(guān)可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容和應(yīng)用進(jìn)行預(yù)分類，區(qū)分出不良信息和容易沉迷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，然后加以嚴(yán)格的控制和管理，使得老師和學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)無(wú)法接觸到這些信息和應(yīng)用，從而幫助學(xué)校營(yíng)造綠色的上網(wǎng)環(huán)境。 

　　目前，網(wǎng)康科技在教育行業(yè)擁有眾多典型客戶，包括人民大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京101中學(xué)、北大附中、育英中學(xué)等著名院校，還有北京宣武區(qū)教委、懷柔區(qū)教委、大連沙河口區(qū)教委等集中管理的案例，得到了用戶的認(rèn)可和好評(píng)。未來(lái)，網(wǎng)康科技將為更多的學(xué)校營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境，幫助更多青少年上好網(wǎng)、用好網(wǎng)。 

文章作者：王林