第一部分應(yīng)用背景 

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育信息化也得到了迅速發(fā)展。大中專院校及中小學(xué)的校園網(wǎng)、多媒體教室等硬件設(shè)備初步完善，目前教育信息化已逐步從硬件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向以應(yīng)用和資源建設(shè)為主的階段。 

　　重視資源建設(shè)成為一種教育行業(yè)的共識(shí)，但是目前，教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量都不容樂(lè)觀。資源靜態(tài)，內(nèi)容陳舊；產(chǎn)品雷同，有效資源缺乏；產(chǎn)品與產(chǎn)品不能共享，資源建設(shè)的信息孤島現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。盡管教育部門經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)課件的評(píng)比，但制作一個(gè)精品課件要花幾個(gè)月的時(shí)間。要讓老師每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都使用精品課件，是不現(xiàn)實(shí)的。 

　　深圳銳取基于多年的教育行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為有生命力的資源生成和管理模式必定根植于日常的教學(xué)活動(dòng)中，必定能夠讓分布于各個(gè)學(xué)校、院系或區(qū)域內(nèi)教育資源在日常的教學(xué)活動(dòng)中得到源源不斷地積累和更新，并通過(guò)共享機(jī)制，解決教育資源集中和分布的兩難問(wèn)題。 

　　據(jù)此，深圳銳取推出了以“課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)”為核心的多媒體教學(xué)資源生成和管理解決方案，該方案有效地解決了對(duì)分布教學(xué)資源的采集及集中共享的難題，必將有力推動(dòng)大中專院校及中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源建設(shè)。 

　　第二部分解決方案 

　　2.1產(chǎn)品概述 

　　課易錄—銳取多媒體錄播系統(tǒng)，是深圳市銳取軟件技術(shù)有限公司自主研發(fā)的最新一代的多媒體錄播系統(tǒng)，支持高清信號(hào)（720P/1080i）。該系統(tǒng)基于IP網(wǎng)絡(luò)，可以將教學(xué)中的視頻、音頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)進(jìn)行一體化的同步錄制、直播。相對(duì)于傳統(tǒng)的視音頻錄播產(chǎn)品，課易錄在視音頻錄播的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地增加了對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)屏幕信號(hào)的錄制直播功能，該功能為全面記錄教學(xué)實(shí)況，即時(shí)生成多媒體教學(xué)課件提供了極大地方便，適合大中專院校，中小學(xué)等教育系統(tǒng)用戶用于課件制作、多媒體教學(xué)、精品課程、會(huì)議報(bào)告錄播使用。 

　　如上圖所示，課易錄-多媒體錄播系統(tǒng)采用分布式產(chǎn)品架構(gòu)，前臺(tái)設(shè)備負(fù)責(zé)信號(hào)采集，后臺(tái)設(shè)備負(fù)責(zé)信號(hào)處理，前臺(tái)的編碼器可將采集的視音頻信號(hào)或VGA信號(hào)編碼后通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給后臺(tái)的多媒體錄播服務(wù)器，多媒體錄播服務(wù)器可將收到的視音頻信號(hào)和VGA信號(hào)的進(jìn)行同步一體化錄制、直播及點(diǎn)播。

　　編碼器按照其可處理信號(hào)的類型可分為兩類：

　　(1)：視音頻信號(hào)編碼器系列：包括視音頻編碼器、高清編碼器；

　　(2)：VGA信號(hào)編碼器系列：包括數(shù)據(jù)編碼器、VGA編碼器、高清編碼器；

　　其中高清編碼器即可以用于視音頻信號(hào)編碼，又可以用于VGA信號(hào)編碼。

　　2.2方案概述

圖-銳取多媒體教學(xué)資源生成和管理平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖

　　如上圖所示，位于多個(gè)多媒體教室內(nèi)的各種編碼器組合將教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的視音頻及電子課件信號(hào)采集后通過(guò)IP網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播服務(wù)器群組（多臺(tái)），多媒體錄播服務(wù)器可將收到的信號(hào)進(jìn)行同步一體化的錄制和直播,并將錄制的內(nèi)容上傳到多媒體錄播綜合管理平臺(tái)，客戶端通過(guò)IE瀏覽器訪問(wèn)銳取多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)獲得資源列表，接收實(shí)時(shí)直播或點(diǎn)播教學(xué)節(jié)目。管理員通過(guò)IE瀏覽器訪問(wèn)銳取多媒體錄播系統(tǒng)綜合管理平臺(tái)來(lái)對(duì)多媒體錄播系統(tǒng)的硬件資源進(jìn)行調(diào)度和管理，如控制某一臺(tái)多媒體錄播服務(wù)器負(fù)責(zé)錄制直播哪一間或多間教室。

　　按照系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)及配置的劃分，銳取多媒體教學(xué)資源生成和管理平臺(tái)可由以下三個(gè)子系統(tǒng)組成：

　　1、多媒體錄播子系統(tǒng)：通過(guò)多媒體錄播服務(wù)器實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中視音頻信號(hào)和老師課件內(nèi)容的同步一體化錄制、直播功能。

　　2、綜合管理平臺(tái)子系統(tǒng)：通過(guò)綜合管理平臺(tái)可以對(duì)所有錄播服務(wù)器進(jìn)行集中管理，同時(shí)提供以門戶的方式發(fā)布錄播服務(wù)器所錄制的課件。

　　3、教學(xué)監(jiān)控子系統(tǒng)：基于IP網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)前端多媒體教室的監(jiān)控，既可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的視頻監(jiān)控，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課件的VGA信號(hào)的監(jiān)控。

文章作者：慧聰網(wǎng)教育行業(yè)頻道