校方否認：“借書不為迎檢，只為打造書香校園”

　　“我們確實讓學生把自己的書帶到班級里與同學共享，但不是為了迎接檢查。”匯東實驗學校校長周德華對“借書迎檢”說法矢口否認。他告訴記者，該校從幾年前開始就建議學生把自己的書籍拿出來放在班級里，但這么做只是為了打造“書香校園”的氛圍。

　　“學校圖書館的館藏書籍雖然豐富，但是學生們在借閱方面并不積極。”周德華告訴記者，為了提高學生閱讀圖書的積極性，學校讓每一位班主任建議班上的學生將自己的課外書籍帶到班上共享。

　　“學校每次向學生‘借書’，都是以自愿為原則，而且在數量上沒有要求”，周德華解釋，這一次有的班主任在提要求的時候用語不當，把帶書的要求說成了強制性的，甚至在數量上也要求每人15本以上，這是學校方面始料未及的。

　　據此事件的早期報道，該校行政辦公室主任繆體燕向相關記者表示“此次借書還有一個原因，學校即將迎接省相關部門對該校的檢查……數量不夠，因此肯定還是要跟娃娃們借”。

　　面對本報記者的采訪，繆體燕首先拿出了一份此前接受采訪的《情況說明》，詳細列出了她在接受相關記者采訪時說過的內容。而根據這份材料的內容，她并沒有說過諸如“借書是為了迎接檢查”這樣的話。“我說過學校過些天有檢查，但沒說借書是為這個。可能是那位記者理解錯了。”繆體燕說。

　　另外，記者日前發現，引發事件熱議的相關網帖在當地論壇上已被刪除。

　　省教育廳：示范校的生均藏書量要求達到初中生25—40冊、小學生15—30冊

　　參與過此事報道的相關知情人士告訴記者，該校以前每年都要求學生帶書到班上共享，確實也不是強制性的，而且在數量上也只是“建議”帶10本以上，沒有硬性要求。而這次為了迎接省里“書香校園”的檢查和申報四川省中小學實驗教學示范學校，學校對學生提出了硬性要求和“15本以上”的規定。

　　對此，周德華解釋，學校確實在申報四川省中小學實驗教學示范學校，相關評估明年就會開展，這項評估中有一項指標為“生均圖書量”。“學校館藏圖書7萬冊，學生人數5400余人，雖然館藏圖書的生均標準可能達不到，但是整個評估300分，這項指標只有5分，就算扣完，對評估也不會有太大影響，所以我們不可能為了評估而向學生強制借書。”周德華說。

　　然而，記者從四川省教育廳了解到，省中小學實驗教學示范學校的評估過程相當嚴格，生均藏書量要求達到初中生25—40冊、小學生15—30冊。而且，在300分滿分的評估中，起碼要達到270分以上才算“合格”，因此，哪怕是僅僅的1分，在評估中都至關重要。目前，在四川全省的中小學里，僅有24所學校通過評估。另外，自貢市高新區社會事業局局長舒誠芳也告訴記者，今年市里只分配給了高新區一個申請省中小學實驗教學示范學校的名額，這個機會很難得。

　　家長擔心：不借書會不會影響老師對孩子的看法

　　不少學生家長對借書一事也多有抱怨。有家長表示擔心：“如果不把書借到班上去，會不會影響老師對孩子的看法？”還有學生家長透露，自己的孩子因為家里只有一些破舊的圖書，覺得拿到班上會“沒有面子”，每次都跟家里吵著買新書。

　　學生帶來的書籍大多放在教室后面的書袋里，書袋分很多小格，每個學生在帶來的書籍扉頁寫上自己名字，放在不同的格子里。記者看到，有的格子里書籍很多，甚至有嶄新的整套系列圖書，而有的格子里只有很少的幾本舊刊物。

　　“為了增加學生的閱讀量，可以適當地倡導他們進行書籍分享，但最好不要有定期的要求，更不能搞強制攤派。”四川省教育科學研究所研究員周林告訴記者，校園讀書文化氛圍的打造，雖然是以學生為主體，但是軟硬件的保障方面不能過于依靠學生。

　　目前，匯東實驗學校已經停止向學生借書，記者從高新區社會事業局獲悉，該局也已經督促區內各學校開展自查，不允許再向學生提出將書籍借到班級的要求。