補課大樓到底在“補”什么？

　　——“一條龍”式補課折射課外補習之痛

　　近日，媒體曝光河南省安陽市一棟商業大樓的窗戶上掛滿了輔導班的廣告，從小學、中學的學習輔導到海外留學的培訓，甚至還有幾家“培養情商”“開發腦力”的新型輔導班。商業樓儼然變成了一棟補課大樓，市民戲稱輔導班也有了“一條龍”式服務。

　　課外輔導班早已見怪不怪，家長學生的吐槽、教育規章的限定沒能制止其發展勢頭，反而呈現愈演愈烈的態勢，且近年來愈發表現為“低齡化”“連軸轉”“花樣翻新”的新特點。如何看待五花八門的補習班？且聽學生、家長、老師吐槽心聲。

　　家長：花錢后悔，不花錢也后悔

　　家住長沙的覃先生向來不主張讓孩子參加過多的課外補習班，“孩子就要有個快樂的童年嘛！搞那么辛苦干嗎！”直到有一天，當樓下的小女孩用簡單的音符，吱吱嘎嘎地拉出一首不成調的曲子時，覃先生突然意識到：熊孩子真得學點什么，不然以后怎么交女朋友？

　　把兒子帶到補習班，老師渾身打量一番后說：“恩！嘴唇薄，適合吹小號，就這么定了！”于是還不知小號為何物的兒子便開始了求學之旅。花錢買樂器，請老師，來來回回錢沒少花，而兒子也早已在難聽刺耳的小號聲中漸漸失去新鮮感和耐性。最后，這只小號成為家中落滿灰塵的一件擺設……

　　同樣，家住福州的家長吳女士聽說英語補習班請了名外教，便帶著孩子參加，去之前吳女士叮囑孩子：“學費高，一定要好好學習。”孩子滿口答應。放學回來，吳女士問孩子：“學什么了？”孩子答：“不知道。”吳女士追問：“老師教你什么了？”孩子答：“聽不懂。”吳女士詫異：“為什么？”孩子說：“他不講中國話。”

　　和覃先生、吳女士有類似經歷的家長并不在少數，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，越來越多的家長砸重金、請名師，趕鴨子上架一般將孩子輸送到五花八門的“早教班”“興趣班”“提高班”“特訓營”等，到最后卻是竹籃打水一場空，常常是花錢后悔，不花錢也后悔。

　　學生：補或不補，壓力都在那里

　　隨著六月的到來，暑期也悄然臨近，但記者了解到，不少學生非但沒能擺脫課業負擔，還徒增了許多課外補習的煩惱。“我不喜歡放假，一到放假就要補課，還不如平時上學”，家住福州的徐宏宇每年暑假都忙得不亦樂乎，每天近乎10小時的補習和大量的課外作業讓還在上中學的她大呼“傷不起”。

　　“班級同學都在外面補課，假期就要把下一個學期的課程提前完成。”徐宏宇告訴記者，因為大部分同學都“先人一步”，老師往往在校內課堂上講得“飛快”，如果不補習，根本跟不上。

　　“雖然打心里不愿意去，但怕跟不上老師的節奏，被同學甩在后面，也得逼著自己找老師補課。”徐宏宇無奈地說。

　　記者采訪發現，近年來，隨著家長教育意識增強，學生補習愈發呈現“低齡化”的態勢。

　　吳桐家住北京，今年滿七歲，剛好上一年級，本可以“放肆”和小伙伴玩耍的年齡，卻被密密麻麻的補習壓得喘不過氣。“每周五次奧數課、三次語文課、五次英語課、兩次足球課、一次鋼琴課、一次圍棋課、一次國際象棋課”，18次課，每次課2-3小時。更讓人驚訝而不解的是，這些都是小吳桐自己的選擇。

　　吳桐爸爸講，對這樣多的課，我們不想多報，孩子打心里還是想著玩，但社會的輿論壓力，學生之間的比拼太激烈，只能讓孩子過早地體會到“不進則退”的危機感。

　　老師：有時補課，家長的需求比老師更迫切

　　一位不愿透露姓名的老師告訴記者，補課應該是從20世紀80年代末開始的，最早的補課多是家長組織，請老師來上課，家長負責收費并分給各個老師，老師都不好意思自己收費補課；90年代中期之后，補課愈發普遍，而且當時老師收入普遍偏低，很多老師開始把補課作為增加收入的渠道；近年來，有償補課被明令禁止，但“暗度陳倉”的培訓機構仍然比比皆是。

　　“現在的家長對孩子的學習、成長緊張得不得了，張口閉口都是成績，現在一二年級就如此，以后的情況可想而知。”福州某中學教師張啟東說，我們老師都在勸家長，不要一天到晚讓孩子做作業，該耍就讓他們去耍，結果，家長還是管得緊。

　　張啟東頗為無奈地說，有時補課，家長的需求比老師更迫切，如果老師不抓緊補補課，家長似乎覺得老師不負責。“有些孩子一二年級就近視，是這個社會不讓孩子放松，社會壓迫家長，家長壓迫孩子，有時孩子甚至自我壓迫。”

　　“老師補課，還不是成績鬧的，盡管不公布考試成績，學校、班級不搞排名提了很多年，實際上現在的學校和家長更重視排名。”黑龍江某中學教師韓某說，有時老師為了照顧孩子的心理不公布成績排名，但孩子家長私下還是會互相詢問，最后竟然把班級大榜都排出來。

　　專家表示，在當前優質教育資源緊缺的情況下，考試成為選拔學生的唯一機制，有高分，才能享受更好的教育，這便為五花八門的培訓形式提供了生存的土壤。從社會公平角度來說，還應當進一步推進教育公平，讓所有的受教育主體都能享受到平等的教育機會。此外，還應改進當前的教育考核制度，讓孩子們能夠在更寬容的環境中健康成長。