小朋友閱讀靠親子，家長要做“書探”

　　寒假前夕，家住金陽世紀城的皮皮媽在當當網訂了一箱的“親子書”。其中，有為五歲的兒子皮皮準備的“繪本書”，有供自己閱讀的育兒書。“孩子的閱讀習慣，要從小開始培養。只要孩子的身邊有書，他遲早會有‘讀書’的概念。”皮皮媽說。

　　三年前，皮皮媽是在看育兒書的過程中突然意識到“親子閱讀”對寶寶的重要性的。“在我的孩提時代沒有親子閱讀經歷，父母這一代普遍沒有這個意識。”皮皮媽不得不從零開始開始摸索，“最難的是擇書。現在圖書市場魚龍混雜，很難挑選到好書不說，有時候自己買來的書孩子不愿看，孩子要看什么書自己心里也沒數。”

　　皮皮媽的經驗是，家長應做“書探”而不是“書販”。選書以適合小朋友閱讀的繪本書為主，“同時，要注意經典與現代的結合，讓孩子的文化積淀厚實起來；對孩子來說，能引起興趣也是好書的特點。”

　　這兩年，皮皮媽高興地發現：和她一樣，熱心親子閱讀的年輕爸爸媽媽越來越多。光她創建的“貴陽父母成長家園”QQ群，就有幾百名家長不時地開展網絡讀書會。

　　大學生閱讀靠自覺，讀書是最好的投資

　　“每次假期，都辛辛苦苦抱一堆書回家，準備認真看幾本書。但幾乎每次都是原封不動的搬回學校。”說起假期閱讀，貴州師范學院2012級檔案班學生穆田芳內疚不已。像她這樣有計劃但又落空的大學生，為數不少。

　　原因何在？王路平教授作了分析。“首先，在欠開發、欠發達的城市，很多大學生信奉的可能是閱讀之外的東西，‘讀書無用’論的市場較大。即便閱讀，也是功利性的閱讀；其次，就業壓力大、誘惑太多，分散了大學生們的讀書心思；最后是缺乏引導。”他的建議是，大學生首先要有一種意識：閱讀主要靠自覺，好的閱讀是最好的投資和資本。此外，要營造一個良好的“小氛圍”，如成立讀書會，相互交流相互促進。